Der Sonnenhof - Freiraum für vieles - Menschen Tiere Grünes

Ansprechpartner

Lutz Hörr
Tel: 0711 - 50 74 62 0
E-Mail:

Projektunterricht

"Schüler-Acker" - Beobachten und Pflegen einer Kultur im Jahreslauf

Projektunterricht mit "eigenständiger Bewirtschaftung" eines Feldes, ca. 3 bis 6 Besuche im Jahreslauf. Geeignet z.B. für Klassen 5 bis 7 Hauptschule, Realschule und Gymnasium.

Themen und Aufgabenstellungen

Das Kernangebot ist, eine Gemüse- oder Kartoffelparzelle während der Vegetation zu bearbeiten. Vom Pflanzen bis zur Ernte (gemütliches Kartoffelfeuer) steckt viel Know-how und Arbeit drin. Neben Biologie kann hier auch Ernährungslehre, Physik und Chemie der Aufhänger sein.

Aktivitäten

Planen, ausmessen, berechnen, aufzeichnen. Pflanzen, pflegen, ernten, verarbeiten (natürlich auch probieren) in der Küche. Mitarbeiten, Kraftvergleich beim Einsatz von Geräten, andere Felder beobachten, die Natur im Jahreslauf, Wetter und Naturphänomen wahrnehmen, Handfertigkeiten und "Heimat" kennen lernen.

So könnte ein Projekt "Frühkartoffel-Anbau" aussehen

  • Projekttag Februar bis März: Kennenlernen des Sonnenhofs, Zusammenhänge und Technik erklären, Berechnung der Pflanzgutmenge und Ausmessen der Parzelle bwz. Reihen.
  • Projekttag März: Stecken der Kartoffeln, Abdecken mit Folie, Infos über Anbautechnik, Sortenvielfalt und Marktgeschehen.
  • Projekttag April bis Mai: Pflege (Hacken, Häufeln, entscheiden, ob Technik oder Chemie eingesetzt wird. Erläuterungen Wildkraut-Unkraut-Kulturpflanze, Schädlinge bzw. Nützlinge.
  • Projekttag Mai bis Juni: Pflege und Kontrolle von Unkraut und Schädlingen. Evtl. können einige Schüler "zwischendurch" mal nachschauen und anfallende Arbeiten machen.
  • Projekttag Ende Juli: Ernte von Hand oder mit Gerät? Ernten, transportieren, sortieren, wiegen, Diskussion über Preise etc. Abschluss. Gemütliches Grillen und Kartoffelfeuer.

Begehbares Bienenhaus

Begehbares Bienenhaus auf dem Sonnenhof in Stuttgart

Ein begehbares Bienenhaus steht neuerdings unserem Schulbauernhof zur Verfügung.

Hierbei können Schulklassen die Themen Bienen bzw. Honigproduktion auf besonders anschauliche Weise näher gebracht werden.

Zwei Bienenvölkern können aus nächster Nähe bei der Arbeit beobachtet werden.

Diese unmittelbare Herangehensweise fördert bei Schülern sowohl das Vorstellungsvermögen als auch das Interesse.

Mit Hilfe einer angelegten Bienenwiese, die das Bienenhaus umgibt, wird den Schülern vermittelt, welches Ökosystem dem Lebensraum von Bienen zugrunde liegt.



Pferdegestützter Kommunikations-Workshop bei Reitpädagogin Simone Quintieri

Reitpädagogin Simone Quintieri bietet neuerdings auch für Schulklassen einen pferdegestützten Kommunikations-Workshop an.

Da Pferde die Verhaltensweise ihres menschlichen Gegenübers in Bezug auf Ausdruck und Körpersprache sehr gut wiederzuspiegeln vermögen, wird mithilfe von "Weg-weisenden" Führübungen eine Situation hergestellt, die sich ideal auf den Alltag übertragen lässt.

Ziel dieses Workshops ist die Förderung teamorientierten Verhaltens seitens der Heranwachsenden, insbesondere im Hinblick auf teamorientiertes Arbeiten im Schulunterricht.

Aspekte des Workshops

  • über das Wesen eindeutiger Kommunikation
  • Wirkung von klaren Anweisungen
  • Wirkung von konsequentem Verhalten
  • Aufbau von Vertrauen und Selbst-Vertrauen
  • Situativer Umgang mit Nähe und Distanz
  • Unterschied Selbstbild/Fremdbild



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